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PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE ACCIONES FORMATIVAS PARA EL EMPLEO (MF1442_3)

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PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE ACCIONES FORMATIVAS PARA EL EMPLEO (MF1442_3)

Objetivos:

Programar acciones formativas para el empleo adecuándolas a las características y condiciones de la formación, al perfil de los destinatarios y a la realidad laboral. Pulse aquí para consultar el temario completo.

Horario de las clases presenciales:

15:00 A 21:00H

Lugar de impartición:

AVD. ANDALUCIA 31

Fechas de impartición del Módulo Formativo:

23/05/2025 hasta el 09/06/2025 

Requisitos

Ser desempleado con tarjeta de empleo activa en Andalucía y cumplir alguno de los siguientes requisitos:

• Título de Bachiller (al estar vinculado a un Certificado de Profesionalidad de nivel 3).
• Certificado de profesionalidad de nivel 3.
• Certificado de profesionalidad de nivel 2 de la misma familia y área profesional.
• Cumplir el requisito académico de acceso a los ciclos formativos de grado superior o bien haber superado las correspondientes pruebas de acceso reguladas por las administraciones educativas.
• Tener superada la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años y/o de 45 años.
• Tener las competencias clave necesarias, de acuerdo con lo recogido en el anexo IV del real decreto 34/2008, para cursar con aprovechamiento la formación correspondiente al certificado de profesionalidad.

Ficha técnica

Tipo de formación
PRESENCIAL
Horas
60
Horas presenciales
60

1. Estructura de la Formación Profesional

– Sistema Nacional de las Cualificaciones. Catalogo Nacional de Cualificaciones y formación modular, niveles de cualificación.
– Subsistema de Formación Profesional Reglada. Programas de Cualificación Profesional Inicial y Ciclos Formativos. características, destinatarios y duración.
– Subsistema de la Formación Profesional para el Empleo. características y destinatarios. Formación de demanda y de oferta. Características
– Programas formativos. estructura del programa.
– Proyectos formativos en la formación en alternancia con el empleo. estructura y características

2. Certificados de Profesionalidad

– Certificados de profesionalidad. características y vías de adquisición. Estructura del certificado de profesionalidad. perfil profesional/referente ocupacional, formación del certificado/referente formativo, prescripciones de los formadores y requisitos mínimos de espacio, instalaciones y equipamiento. Formación profesional y en línea.
– Programación didáctica vinculada a Certificación Profesional.

3. Elaboración de la programación didáctica de una acción formativa en formación para el empleo

– La formación por competencias
– Características generales de la programación de acciones formativas.
– Los objetivos. definición, funciones, clasificación, formulación y normas de redacción.
– Los contenidos formativos. conceptuales, procedimentales y actitudinales. Normas de redacción. Funciones. Relación con los objetivos y la modalidad de formación.
– Secuenciación. Actualización y aplicabilidad.
– Las actividades. tipología, estructura, criterios de redacción y relación con los contenidos. Dinámicas de trabajo en grupo.
– Metodología. métodos y técnicas didácticas.
– Características metodológicas de las modalidades de impartición de los certificados de profesionalidad.
– Recursos pedagógicos. relación de recursos, instalaciones, bibliografía, anexos. características y descripción.
– Criterios de evaluación. tipos, momento, instrumentos, ponderaciones.
– Observaciones para la revisión, actualización y mejora de la programación.

4. Elaboración de la programación temporalizada de la acción formativa

– La temporalización diaria.
– Características. organización, flexibilidad y contenido.
– Estructura.
– Secuenciación de contenidos y concreción de actividades.
– Elaboración de la Guía para las acciones formativas, para la modalidad de impartición formación en línea.