- Plazas disponibles
 
    
    Programar acciones formativas para el empleo adecuándolas a las características y condiciones de la formación, al perfil de los destinatarios y a la realidad laboral.
AVDA. ORTEGA Y GASSET
10/07/2025 - 25/07/2025. de Lunes a Viernes de 15:00 a 21:00
Ser desempleado con tarjeta de empleo activa en Andalucía y cumplir alguno de los siguientes requisitos:
• Título de Bachiller (al estar vinculado a un Certificado de Profesionalidad de nivel 3).
• Certificado de profesionalidad de nivel 3.
• Certificado de profesionalidad de nivel 2 de la misma familia y área profesional.
• Cumplir el requisito académico de acceso a los ciclos formativos de grado superior o bien haber superado las correspondientes pruebas de acceso reguladas por las administraciones educativas.
• Tener superada la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años y/o de 45 años.
• Tener las competencias clave necesarias, de acuerdo con lo recogido en el anexo IV del real decreto 34/2008, para cursar con aprovechamiento la formación correspondiente al certificado de profesionalidad.
              1. Estructura de la Formación Profesional
 – Sistema Nacional de las Cualificaciones. Catalogo Nacional de Cualificaciones y formación modular, niveles de cualificación.
 – Subsistema de Formación Profesional Reglada. Programas de Cualificación Profesional Inicial y Ciclos Formativos. características, destinatarios y duración.
 – Subsistema de la Formación Profesional para el Empleo. características y destinatarios. Formación de demanda y de oferta. Características
 – Programas formativos. estructura del programa.
 – Proyectos formativos en la formación en alternancia con el empleo. estructura y características
 2. Certificados de Profesionalidad
 – Certificados de profesionalidad. características y vías de adquisición. Estructura del certificado de profesionalidad. perfil profesional/referente ocupacional, formación del certificado/referente formativo, prescripciones de los formadores y requisitos mínimos de espacio, instalaciones y equipamiento. Formación profesional y en línea.
 – Programación didáctica vinculada a Certificación Profesional.
 3. Elaboración de la programación didáctica de una acción formativa en formación para el empleo
 – La formación por competencias
 – Características generales de la programación de acciones formativas.
 – Los objetivos. definición, funciones, clasificación, formulación y normas de redacción.
 – Los contenidos formativos. conceptuales, procedimentales y actitudinales. Normas de redacción. Funciones. Relación con los objetivos y la modalidad de formación.
 – Secuenciación. Actualización y aplicabilidad.
 – Las actividades. tipología, estructura, criterios de redacción y relación con los contenidos. Dinámicas de trabajo en grupo.
 – Metodología. métodos y técnicas didácticas.
 – Características metodológicas de las modalidades de impartición de los certificados de profesionalidad.
 – Recursos pedagógicos. relación de recursos, instalaciones, bibliografía, anexos. características y descripción.
 – Criterios de evaluación. tipos, momento, instrumentos, ponderaciones.
 – Observaciones para la revisión, actualización y mejora de la programación.
 4. Elaboración de la programación temporalizada de la acción formativa
 – La temporalización diaria.
 – Características. organización, flexibilidad y contenido.
 – Estructura.
 – Secuenciación de contenidos y concreción de actividades.
 – Elaboración de la Guía para las acciones formativas, para la modalidad de impartición formación en línea.