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Definir proyectos audiovisuales multimedia interactivos.
22/10/2025 - 29/11/2025
Ser trabajador en RÉGIMEN GENERAL, AUTÓNOMO o en ERTE de cualquier sector
TRABAJADORES OCUPADOS NIVEL 3 Estar en posesión de alguno de los siguientes títulos: • Técnico • Técnico Superior • Bachiller • Grado / Máster / Equivalente Estar en posesión de: • Un certificado de profesionalidad de nivel 3 • Un certificado de competencia incluido en la oferta formativa • Un certificado de profesionalidad de nivel 2 de la misma familia profesional Cumplir con alguno de los siguientes requisitos equivalentes: a) Haber superado un curso preparatorio para el acceso a ciclos formativos de grado superior. b) Haber superado una prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior. c) Estar en posesión del título de Técnico. d) Estar en posesión de un certificado de profesionalidad de nivel 2. MISMA FAMILIA e) Haber superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 y/o 45 años. f) Haber superado los estudios conducentes al título de Bachiller g) Tener acreditación académica de haber superado todas las asignaturas del Bachiller h) Tener acreditadas las competencias clave necesarias
1. Industria multimedia
- Empresas y Estudios Multimedia.
- Gestión y comunicación con los clientes.
Géneros y Sectores.
- Productos.
- Proyecto multimedia interactivo.
▫ Características.
▫ Niveles de usabilidad y accesibilidad.
▫ Fases en la elaboración del proyecto multimedia (preproducción, desarrollo,
testeo).
▫ Equipos profesionales que intervienen (realización, guión, audio/vídeo, arte,
programación, etc).
- Normativa legal en el marco multimedia.
▫ Derechos de autor y propiedad intelectual.
▫ DRM Digital Rights Management (gestión de derechos digitales).
2. Planificación de un proyecto multimedia interactivo
- Criterios de planificación.
▫ Objetivos comunicativos, funcionales y formales.
▫ Calidad / Coste.
▫ Plazos de fin de proyecto y actualizaciones.
- Elaboración de un plan de acción.
▫ Tiempos de ejecución.
▫ Plazos de entrega
- Organización de recursos.
▫ Provisión de materiales, salas de reuniones y documentación.
▫ Recursos humanos y técnicos
▫ Permisos de acceso a la información.
▫ Sistemas de comunicación entre los equipos.
- Seguimiento y mantenimiento del plan de trabajo.
▫ Coordinación interna.
- Fechas límite/gestión y limitación de cambios.
- Gestión de calidad.
3. Técnicas de guión multimedia
- Análisis de storyboard.
▫ Diagramas de casos.
▫ Diagramas de interacción.
- Hipermedia.
- Sistemas de navegación interactivos.
▫ Grados de interactividad.
▫ Linealidad narrativa.
- Diagramas de flujo o navegación
- Diagramas de árbol de información.
- Elementos de Interfaz.
▫ Listas.
▫ Botones.
▫ Menús (dinámicos y animados).
- Estados de los elementos interactivos.
4. Sistemas técnicos multimedia
- Soportes multimedia.
- Formatos multimedia.
▫ De imagen.
▫ De vídeo.
▫ De audio.
▫ De creación multimedia y tratamientos de datos. (3D, VR, BBDD)
- Equipos informáticos y arquitecturas.
- Plataformas.
▫ Compatibilidad e interoperabilidad.
- Entornos tecnológicos y equipos electrónicos de consumo.
▫ DVD-vídeo / Bluray disc.
▫ Vídeoconsolas, consolas portátiles.
▫ Teléfonos y dispositivos móviles.
- Entornos tecnológicos de destino.
- Entornos tecnológicos de difusión.
- Entornos tecnológicos de publicación o soporte.
- Multi-medios.
- Entornos dinámicos.
- Conexiones con servidores.
- Sistemas de «back-up» respaldo.
▫ Almacenamiento.
▫ Elección.
▫ Acceso.
▫ Manipulación y protección de los datos.
- Herramientas de autor.
5. Fuentes
- Tipos.
▫ Textos.
▫ Gráficos.
▫ Sonidos
▫ Imagen.
- Características.
- Captura.
- Formatos de archivo y almacenamiento.
- Programas de creación, edición, tratamiento y retoque.
6. Edición y composición de productos multimedia
- Composición.
▫ Principios de composición y diseño interactivo.
- Usabilidad.
▫ Facilidad de aprendizaje y manejo.
▫ Flexibilidad de uso y transparencia.
▫ Optimización de contenidos.
▫ Maximización de espacio útil.
▫ Legibilidad y carga informativa.
▫ Diseño de los sitios.
▫ Integración de contenidos adaptados.
▫ Navegación, ayudas, mapas, soporte externo.
- Accesibilidad.
▫ Comprobación de elementos de audio.
▫ Comprobación de elementos de vídeo.
▫ Presentaciones/Animaciones.
▫ Textos y explicaciones alternativas
- Interfaces.
▫ Distribución de elementos por nivel.
▫ Menus y submenus.
▫ Navegación total vs guiada.
▫ Estructuras de Información.
▫ Límites narrativos / informativos.