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COMPETENCIAS CLAVE NIVEL 3 PARA CERT. PROF. SIN IDIOMAS: COMUNICACIÓN EN LENGUA CASTELLANA Y COMPETENCIA MATEMÁTICA

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COMPETENCIAS CLAVE NIVEL 3 PARA CERT. PROF. SIN IDIOMAS: COMUNICACIÓN EN LENGUA CASTELLANA Y COMPETENCIA MATEMÁTICA

Objetivos:

1. Comprender, analizar, sintetizar y valorar diferentes tipos de producciones orales y escritas de carácter científico, técnico y sociocultural; poder expresarse e interactuar de forma adecuada en los diferentes ámbitos sociales, así como utilizar el lenguaje en la construcción del conocimiento, la comprensión y análisis de la realidad y la autorregulación del pensamiento, las emociones y la conducta.
2. Aplicar conceptos y procedimientos matemáticos para resolver de forma razonada problemas procedentes de actividades cotidianas y diferentes ámbitos del saber, utilizando herramientas matemáticas mediante las que enjuiciar críticamente situaciones y fenómenos del entorno y obtener soluciones con eficacia y precisión rigurosas.

Lugar, Fechas y horarios de impartición:

EUROFORMAC MURCIA: C/ Valle Inclán, 1 Bj. Cehegín (MURCIA)

14/11/2024 — 20/03/2025 
Lunes a Viernes de 09:00 a 14:00

Requisitos:

Disponer de tarjeta de demanda de empleo activa en la Región de Murcia.

Consulte disponibilidad de plazas para trabajadores en activo, autónomos o en situación de ERTE con centro de trabajo en la Región de Murcia.

Ficha técnica

Tipo de formación
PRESENCIAL
Horas
400
Horas presenciales
400

BLOQUE A.COMPETENCIA EN LENGUA CASTELLANA
Capítulo 1. Comunicación y lenguaje
• Elementos de la comunicación. Comunicación verbal y no verbal: signos y códigos.
• Lenguaje. Funciones del lenguaje e intención comunicativa
• Contexto y situación comunicativa
• Variedades sociales de la lengua: nivel culto, estándar, popular, vulgar y lenguajes específicos.
• Principios y normas de la interacción verbal en los diferentes ámbitos sociales
Capítulo 2.Principios en el uso de la lengua castellana
• Estructura y niveles de la lengua:
• Categorías gramaticales. tipos de sintagmas
• Oración y funciones sintácticas:
• Tipos de oraciones:
• Yuxtaposición
• Coordinación: copulativas, disyuntivas, distributivas, adversativas y explicativas.
• Subordinación sustantiva. Adjetiva y adverbial
• Procedimientos de cohesión textual:
• Utilización del vocabulario en la expresión oral y escrita
• Uso de las reglas de ortografía
Capítulo 3.Discursos orales y escritos
• Texto o discursos. Características.
• Modalidad del discurso según su estructura y composición
• Tipos de discursos según las funciones del lenguaje: apelativos, fáticos, expresivos, poéticos, informativos, metalingüísticos
• Variedades del discurso según el contexto social y cultural.
Capítulo 4.Desarrollo de habilidades lingüísticas en producciones orales
• Análisis y comentarios críticos de producciones orales correspondientes a distintos ámbitos, (personal, profesional, socio-cultural) presentados a través de medios audiovisuales.
• Análisis del lenguaje oral utilizado en los medios de comunicación.
• Intervención en tertulias y debates sobre temas de actualidad social, política o cultural. Intercambio y contraste de opiniones.
Capítulo 5.Desarrollo de habilidades lingüísticas en producciones escritas
• Análisis de diferentes tipos de textos escritos: expositivos, narrativos, descriptivos, argumentativos o dialogados.
• Análisis y comentarios críticos de textos procedentes de diferentes contextos socioculturales, apoyándose en resúmenes y esquemas:
• Composición de diferentes tipos de textos escritos, adaptándose a las características propias de cada género:
Capítulo 6.Técnicas de búsqueda, tratamiento y presentación de la información
• Consulta de fuentes de diferentes fuentes de información impresas y digitales (libros, internet, CD-ROM, enciclopedias multimedia, etc.)
• Planificación, organización de materiales y elaboración formal de las producciones orales y escritas.
• Procedimientos de citación y referencias bibliográficas en textos escritos.
• Revisión y presentación de composiciones escritas propias utilizando las tecnologías de la información y comunicación.
BLOQUE B.COMPETENCIA MATEMÁTICA
Capítulo 1.Utilización de los números para la resolución de problemas:
• Números naturales.
• Números enteros.
• Fracciones y decimales en entornos cotidianos.
• Potencias y raíces cuadradas.
• La proporcionalidad.
• Utilización de la calculadora.
Capítulo 2.Utilización de las medidas para la resolución de problemas
• El sistema métrico decimal.
• Ángulos.
Capítulo 3.Aplicación de la geometría en la resolución de problemas
• Triángulos rectángulos.
• Polígonos.
• La circunferencia y el círculo.
• Cuerpos geométricos: prismas y pirámides.
• Cuerpos geométricos: cilindros, conos y esfera.
• Resolución de problemas geométricos que impliquen reestimación y el cálculo de longitudes, superficies y volúmenes.
Capítulo 4.Aplicación del álgebra en la resolución de problemas
• Situaciones de cambio.
• Valoración de la precisión del lenguaje algebraico para representar y comunicar situaciones de la vida cotidiana.
Capítulo 5.Aplicación de la estadística y la probabilidad en la resolución de problemas
• Organización en tablas de los datos recogidos en una experiencia.
• Experimentos aleatorios.