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INGLÉS C1
Objetivos:
Capacitar al alumnado para utilizar el idioma con flexibilidad, eficacia y precisión para participar en todo tipo de situaciones, en los ámbitos personal, público, académico y profesional, que requieran comprender, producir y procesar textos orales y escritos extensos y complejos, en diversas variedades estándar de la lengua, con un repertorio léxico amplio, y que versen sobre temas tanto abstractos como concretos, incluso aquellos con los que el hablante no esté familiarizado.
Este programa formativo proporcionará a los alumnos la formación en lengua inglesa necesaria para que puedan presentarse a las pruebas de acreditación oficial del nivel C1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL).
Lugar de impartición de las sesiones presenciales:
Academia Hello. Av. Juan Carlos I, 38. Lorca (Murcia)
Horarios:
9:00 a 14:00 de Lunes a Viernes.
Fechas:
11/03/2020 - 27/05/2020
Requisitos:
- Disponer de tarjeta de demanda de empleo activa en la Región de Murcia.
- Segundo de ESO o equivalente.
- Acreditar nivel B2 de inglés (o contrastable con prueba específica de nivel).
Ficha técnica
- Tipo de formación
- PRESENCIAL
- Horas
- 240
- Horas presenciales
- 240
A. COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS
A.1 Contenidos léxico-semánticos
- Identidad personal: dimensión física y anímica.
- Vivienda, hogar y entorno.
- Alimentación.
- Salud y cuidados físicos.
- Relaciones personales y sociales.
- Trabajo y actividades profesionales.
- Educación y actividades académicas.
- Ocio.
- Viajes, alojamiento y transporte.
- Compras y actividades comerciales.
- Bienes y servicios.
- Economía e industria.
- Gobierno, política y sociedad.
- Información y medios de comunicación.
- Cultura y actividades artísticas.
- Religión y filosofía.
- Geografía, naturaleza y medio ambiente.
- Ciencia y tecnología.
A.2 Contenidos gramaticales - Oración compuesta
- Oración simple
- El sintagma nominal
- El sintagma adjetival
- El sintagma verbal
- El sintagma adverbial
- El sintagma preposicional
A.3 Contenidos ortográficos
1. Variantes del alfabeto / de los caracteres y su uso en las diversas formas.
2. Variantes en la representación gráfica de fonemas y sonidos.
3. Adaptación ortográfica de préstamos.
4. Valores discursivos de los signos tipográficos, ortográficos y de puntuación
A.4 Contenidos fonéticos y fonológicos
1. Variantes de sonidos y fonemas vocálicos y consonánticos y sus respectivas combinaciones.
2. Variantes de procesos fonológicos de ensordecimiento, sonorización, asimilación, elisión, palatalización, nasalización, epéntesis, alternancia vocálica y otros.
3. Cambios de acento y atonicidad en la oración con implicaciones sintácticas y comunicativas.
B. COMPETENCIAS SOCIOLINGÜÍSTICAS Y SOCIOCULTURALES
Contenidos sociolingüísticos y socioculturales
- Vida cotidiana
- Condiciones de vida
- Relaciones personales
- Valores, creencias y actitudes
- Kinésica, proxémica y aspectos paralingüísticos
- Convenciones sociales
- Comportamiento ritual
C. COMPETENCIAS PRAGMÁTICAS
C.1 Contenidos funcionales
C.2 Contenidos discursivos
COHERENCIA TEXTUAL: adecuación del texto oral o escrito al contexto comunicativo:
1. Tipo y formato de texto.
2. Variedad de lengua.
3. Registro.
4. Tema. Enfoque y contenido
5. Contexto espacio-temporal
COHESIÓN TEXTUAL: organización interna del texto oral o escrito. Inicio, desarrollo y conclusión de la unidad textual:
1. Inicio del discurso
2. Desarrollo del discurso
3. Conclusión del discurso