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INTERPRETACIÓN DEL DIBUJO INFANTIL

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INTERPRETACIÓN DEL DIBUJO INFANTIL

Objetivos:

Utilizar el dibujo infantil, para detectar posibles problemas, analizándolo desde diferentes puntos, como prueba de madurez y como prueba proyectiva.

Requisitos:

Ser trabajador en activo de la Comunidad de Madrid (Régimen General o Autónomo).

Tipo de formación: PRESENCIAL
Horas: 20
Comunidad de Madrid: MADRID. 14/10/2019-24/10/2019

Ficha técnica

Tipo de formación
PRESENCIAL
Horas
20
Horas presenciales
20

1. DIBUJO COMO PRUEBA DIAGNÓSTICA. ADMINISTRACIÓN E INTERPRETACIÓN.
2. EVOLUCIÓN DEL DIBUJO INFANTIL (DEL GARABATO A LA FIGURA HUMANA).
2.1. El Garabato.
2.2. Del garabato a las primeras formas.
2.3. Las líneas empiezan a tomar forma.
3. EL DIBUJO A PARTIR DE LOS 5 AÑOS
3.1. Rasgos psicológicos y su expresión en el dibujo
3.2. Algunos ejemplos de dibujo libre
4. ANÁLISIS DEL CONTENIDO DEL DIBUJO DE LA CASA.
4.1. Aplicación del test
4.2. Consideraciones generales
4.3. Claves interpretativas. Características generales de la Casa.
Análisis de los diferentes elementos. La Puerta. Las Ventanas. El Techo. Las Paredes. La Chimenea. Otros Elementos. jardín, camino, animales... Ejemplos del Test de la Casa
5. ANÁLISIS DEL CONTENIDO DEL DIBUJO DEL ÁRBOL.
5.1. Forma de aplicación
5.2. Elementos nucleares de análisis
5.3. Aspectos previos a considerar
5.4. Claves para la interpretación. Ejemplos del Test del Árbol
6. ANÁLISIS DEL CONTENIDO DEL DIBUJO DE LA PERSONA.
6.1. Introducción
6.2. El Dibujo de la Figura Humana según E.M.Koppitz. Datos iniciales.
6.3. Indicadores emocionales del D.F.H. Indicadores Generales.